Сегодня сестринское дело в медицинских кругах по важности оценивается ничуть не меньше, чем само врачебное дело. В учебных образовательных программах медицинских училищ и колледжей важное место отведено именно сестринскому делу. В высших медицинских учебных заведениях (в институтах и университетах) открываются факультеты по подготовке медсестёр с высшим образованием. Для выпускников этих факультетов предусмотрена даже система послевузовского образования! Именно поэтому поднимаются всё выше и выше требования как к теоретической, так и к практической подготовке медсестры.

Доктрина среднего медицинского и фармацевтического образования в России, разработанная в соостветствии с Законом «Об образовании» и Национальной доктриной образования, существенно изменила приоритеты, определила цели подготовки и воспитания специалистов отрасли здравоохранения. Сегодня, согласно этой доктрине, в России в первую очередь следует обеспечить непрерывность процесса обучения, преемственность и интеграцию среднего и высшего медицинского образования, неоходимо создать систему, которая способна обеспечить обучающегося доступом к источникам знаний мирового уровня.

Качественное преображение учебного процесса по подготовке медицинского персонала подразумевает сегодня и изменение учебных пособий, будь то учебники или сайты. Описание лучшего передового мирового опыта в сестринском деле для жителей России — не панацея. Оно часто не представляется возможным по финансовым или этическим нормам. Впрочем, как не стоит опираться исключительно на достижения отечественной медицинской школы. Не будем однобокими в своём повествовании и попробуем на нашем сайте медичка.рф раскрыть материал сестринского дела с точки зрения разных школ.

Последние добавленные статьи: