Сегодня сестринское дело в медицинских кругах по важности оценивается ничуть не меньше, чем само врачебное дело.
В учебных образовательных программах медицинских училищ и колледжей важное место отведено именно сестринскому делу.
В высших медицинских учебных заведениях (в институтах и университетах) открываются факультеты по подготовке медсестёр с высшим образованием. Для выпускников этих факультетов предусмотрена даже система послевузовского образования!
Именно поэтому поднимаются всё выше и выше требования как к теоретической, так и к практической подготовке медсестры.
Доктрина среднего медицинского и фармацевтического образования в России, разработанная в соостветствии с Законом «Об образовании» и Национальной доктриной образования, существенно изменила приоритеты, определила цели подготовки и воспитания специалистов отрасли здравоохранения.
Сегодня, согласно этой доктрине, в России в первую очередь следует обеспечить непрерывность процесса обучения, преемственность и интеграцию среднего и высшего медицинского образования, неоходимо создать систему, которая способна обеспечить обучающегося доступом к источникам знаний мирового уровня.
Качественное преображение учебного процесса по подготовке медицинского персонала подразумевает сегодня и изменение учебных пособий, будь то учебники или сайты.
Описание лучшего передового мирового опыта в сестринском деле для жителей России — не панацея. Оно часто не представляется возможным по финансовым или этическим нормам.
Впрочем, как не стоит опираться исключительно на достижения отечественной медицинской школы.
Не будем однобокими в своём повествовании и попробуем на нашем сайте медичка.рф раскрыть материал сестринского дела с точки зрения разных школ.
Последние добавленные статьи:
